Flera generationer under samma tak ställer höga krav på arkitekturen

Kan man bygga den perfekta inramningen både för ett 5-årigt förskolebarn och en 87-årig äldrevårdsboende? En plats för buller, lek och lärande – som samtidigt har plats för lugn och återhämtning? Visst kan man det säger Magnus Anclair. Han är grundare av Forum Bygga Skola, som är ett nätverk som i mer än sju år sysslat med att göra de svenska skolorna så bra som möjligt. Han anser faktiskt att det finns många fördelar med att förena generationerna i en gemensam inramning:

– När vi samlar flera generationer under ett tak så skapar vi starkare relationer och bättre liv oavsett ålder och kön. De äldre stimuleras av barnens liv och lek, och barnen får en relation till den äldre generationen som de kanske inte alltid har runt sig i sin vardag. Mötet mellan generationerna höjer den mänskliga kvaliteten för båda parter, förklarar han.

Förutom de positiva mänskliga aspekterna finns det även andra fördelar att hämta – speciellt för byggherren.

– En sak är att förena människor och skapa respekt och förståelse. En annan sak är kronor och ören. Sett ur ett ekonomiskt perspektiv så är generationsbyggnaderna även mycket lönsamma. Oavsett allt annat så är det billigare och mer klimatmedvetet att bygga en byggnad istället för två, och det har stor betydelse för exempelvis kommuner när budgetarna måste ökas.

Inredningen är helt avgörande

Även om intergenerationell arkitektur låter som en uppenbar vinnande lösning så finns det fortfarande en rad fallgropar som man som arkitekt måste se till att undvika.

Byggnadens inredning har stor betydelse för om generationsmötet blir framgångsrikt eller faller platt till marken. Magnus Anclair berättar:

– Stora och små har mycket olika behov, så när vi arbetar med byggnader som inrymmer flera generationer pratar vi mycket om tillgänglighet. Ska det finnas fri tillgång mellan de två generationerna eller ska man ha en gemensam mötesplats. Delar de kök, uteplatser eller andra områden? Den totala aspekten är en fördel, men det ställer även krav och det kräver kompromisser, förklarar han och fortsätter:

– I den här typen av byggnader måste man komma ihåg att 1+1=3. Det ska inte bara finnas plats för användarna, utan även för gäster, medarbetare och andra som kommer in i byggnaden. De personer som leder driften och arbetar i huset måste också kunna, och vilja, samarbeta över gränserna. Annars blir det bara två institutioner som av misstag delar tak.

Magnus Anclair pekar på entrén som ett bra ställe att börja. Här kommer verkligen kraven (och de olika behoven) fram, och det kan man ta med sig i byggnadens övriga design. Han pekar speciellt på akustik och logistik som viktiga faktorer som kan ha avgörande betydelse för om byggnaden kommer att fungera i praktiken eller bara på pappret.

Läs mer om Forum Bygga Skolas arbete och se deras webbinarier